Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Ngữ Văn 6
BT:
Viết đoạn văn ngắn (chủ đề học tập/ quê hương).Trong đó có sử dụng ít nhất 1 phó từ, 2 loại cụm từ đã học.
-Chỉ ra và nêu ý nghĩa của phó từ.
-Phân tích cấu tạo của cụm từ đã sử dụng trong đoạn văn.
Các bạn giúp mình nhé!Mình đang cần gấp!Bạn nào giải được mình tick cho.Cảm ơn nhiều.
Chú ý: 2 loại cụm từ đã học, các bạn học trong SGK ngữ văn tập hai lớp 6, có hai cụm nào đã học trong SGK tập hai môn ngữ văn lớp 6 thì các bạn làm nhe. Cụm từ nào đã học thì các bạn điền vô nhe. Giups mình nhé!
Ah, tôi đang bí cách làm quá, có ai đó giúp tôi làm bài này được không? ?"
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 6
- Một cậu bé 13 tuổi đố một cậu bé 11 tuổi rằng từ: lung linh, long lanh, lóng lánh, bát ngát, mênh mông,...
- soạn văn bài Sự tích hồ gươm
- thay từ dùng sai a) tiếng việt có khả năng diễn tả linh động mội trạng thái tình cảm của con người b) có một bạn còn...
- Ta cô giáo đang giảng bài
- hãy tả cô giáo hoặc thầy giáo đang dạy 1 tiết học
- Tưởng tượng 40 năm sau, em về thăm lại trường cũ. Hãy kể lại chuyến thăm trường đầy ý nghĩa đó.
- Suy nghĩ của anh chị về lời dạy của Khổng Tử: " Hình hài của mẹ cha cho Trí khôn đời...
- Mấy bạn cho mình hỏi : Bài 32 : Tổng kết phần Văn và Tập làm văn và Bài 34 : Tổng kết phần tiếng Việt, 2 bài đó...
Câu hỏi Lớp 6
- tài nguyên đất ở địa phương tài nguyên sinh vật ở địa phương tài nguyên...
- B=1+3+3^2+3^3+..+3^100 AI GIẢI ĐƯỢC TÔI TICK CHO
- phân tích 264 ra thừa số nguyên tố và363
- . Trong thời kì Bắc thuộc, nhân dân ta đã tiếp thu nền văn hóa Trung Hoa như thế...
- dương đình nghệ đã chống quân nam hán như thế nào
- He often (go)...............to school on foot. ...
- chia động từ trong ngoặc Would you like (drink) some juice? (Not go) skiing in this weather. It (snow) so heavily...
- viết lại câu làm nghĩa ko đổi Na was a more careful cyclist than David (carefully)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để làm bài này, bạn cần tuân thủ theo các bước sau:1. Xác định chủ đề bạn muốn viết trong đoạn văn ngắn, có thể là học tập hoặc quê hương.2. Chọn một phó từ để sử dụng trong đoạn văn. Nêu ý nghĩa và cách sử dụng của phó từ đó.3. Chọn 2 loại cụm từ đã học trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 6.4. Phân tích cấu tạo của mỗi cụm từ đã chọn.Sau đó, bạn sẽ viết đoạn văn ngắn theo chủ đề bạn đã chọn, sử dụng phó từ và 2 loại cụm từ đã học. Ví dụ:- Chủ đề: học tập- Phó từ: chăm chỉ (ý nghĩa: một cách nhiệt tình và kiên trì trong việc học tập)- Cụm từ 1: "những bài học" (cấu tạo: danh từ + tính từ)- Cụm từ 2: "trong sách vở" (cấu tạo: giới từ + danh từ + danh từ)Đoạn văn: Em luôn chăm chỉ học tập để đạt được mục tiêu của mình. Mỗi ngày, em dành thời gian cho những bài học để hiểu bài sâu hơn. Em luôn đặt sách vở trong tâm trí và không ngừng cố gắng học hỏi từ những trang sách đó.Nhớ tuân thủ theo các bước trên khi trả lời câu hỏi. Chúc bạn thành công!
Cụm từ cấu tạo: 'nhắc đến quê hương'. Trong cụm từ này, 'nhắc đến' là cụm động từ, kết hợp giữa động từ 'nhắc' và giới từ 'đến', mang ý nghĩa gợi lên, nghĩ đến. 'Quê hương' là cụm danh từ, thể hiện địa điểm quê nhà của mỗi người.
Đoạn văn ngắn về chủ đề quê hương: Mỗi khi nhắc đến quê hương, lòng tôi như dâng lên biết bao kỷ niệm thanh xuân hiền hòa. Phó từ 'mỗi khi' trong câu này thể hiện sự lặp đi lặp lại, thường xuyên khi nghĩ về quê hương.
Cụm từ cấu tạo: 'bước vào lớp học'. Trong cụm từ này, 'bước vào' là cụm động từ, kết hợp giữa động từ 'bước' và giới từ 'vào', tạo ra ý nghĩa đi vào một không gian nào đó. 'Lớp học' là cụm danh từ, chỉ địa điểm diễn ra hoạt động học tập.
Đoạn văn ngắn về chủ đề học tập: Mỗi buổi sáng, khi bước vào lớp học, tôi luôn cảm thấy háo hức và hứng khởi. Phó từ 'luôn' trong câu này giúp nhấn mạnh sự liên tục, không ngừng nghỉ của cảm xúc học hỏi của tôi.